In diesem Workshop soll es darum gehen, sich als weiblich gelesene Lehrperson der Mathematik in der Lehre bewusst und souverän zu positionieren, den eigenen Umgang mit verschiedenen Situationen zu reflektieren und Strategien für herausfordernde oder unangenehme Momente zu entwickeln.

Zielgruppe sind weibliche Hilfskräfte, WiMis, PostDocs und Professorinnen.

Die Workshopleitung übernehmen Lea Sahm & Lea Belz.